Тема стажировочной площадки:

Векторы развития педагогики Фрёбеля: от Даров к оДАРённости

Направление деятельности площадки:

Разработка, апробация и внедрение вариативных моделей интеграции естественно-научного, инженерно-технического и художественно-эстетического содержания образования детей дошкольного возраста на основе педагогической системы Ф. Фрёбеля.

Особенностями проекта являются:

-синтез классической Фрёбель-педагогики с современными образовательными трендами (STEAM-образование, патриотическое воспитание);

-акцент на развитии инженерно-технического мышления через работу с «Дарами Фрёбеля» и современными материалами;

-создание сквозных образовательных маршрутов, связывающих игру, познание и творчество;

-формирование системы оценки качества образования на основе фребелевских принципов.

Актуальность проблемы и новизна деятельности:

Актуальность

Актуальность обусловлена необходимостью модернизации дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО через возвращение к глубоким дидактическим принципам, какими являются идеи Ф. Фрёбеля, и их адаптацию к вызовам XXI века. В условиях технологизации и цифровизации особенно важно развивать у детей «мягкие» навыки (soft skill) – креативность, критическое мышление, коммуникацию и основы инженерно-технического мышления через доступную и понятную деятельность – игру. Педагогика Фрёбеля с ее системным подходом и ориентацией на развитие внутреннего потенциала ребенка является идеальной основой для решения этих задач.

Новизна

Новизна деятельности заключается в комплексной интеграции инструментов Фрёбель-педагогики («Дары», ручной труд, развивающие игры) в содержание естественно-научного, инженерно-технического образования и патриотического воспитания. Это позволяет создать уникальную вариативную модель, сочетающую классические педагогические принципы с подготовкой детей к жизни в современном мире.

Объект деятельности

Вариативные модели для качественного образования детей в ДОО с учетом особенностей города Березники и Пермского края. 

Предмет деятельности

Готовность ДОО к созданию системы условий для эффективной интеграции естественно-научного, инженерно-технического и художественно-эстетического содержания на основе педагогики Ф. Фрёбеля.

Цель деятельности

Создание и внедрение в практику ДОО вариативных моделей образовательной деятельности, основанных на синтезе педагогики Ф. Фрёбеля и современных направлений (естественно-научного, инженерно-технического, патриотического), обеспечивающих качественно новый уровень развития детей дошкольного возраста.

Концепция деятельности

Инновационная деятельность предоставит возможности для создания вариативных моделей интеграции естественно-научного, инженерно-технического содержания образования и патриотического воспитания детей дошкольного возраста, обеспечит ДОО конкретными рекомендациями по организации условий для формирования элементарного естественно-научного, инженерно-технического образования и патриотического воспитания детей дошкольного возраста и оценке его качества.

Этапы деятельности стажировочной площадки:

-подготовительный (анализ условий, подготовка кадров, разработка моделей интеграции): декабрь 2025- август 2026;

-основной (этап внедрения вариативных моделей интеграции): сентябрь 2026-май 2030 года;

-заключительный (подведение итогов, обобщение опыта работы, публикации, презентации и др. формы трансляции достигнутых результатов): май 2030-декабрь 2030.твенно новый уровень развития детей дошкольного возраста.