Проверьте по чек-листу, сколько у вас совпадений. Чем меньше совпадений, тем более высока вероятность, что ребенку будет сложно привыкать к новым условиям. Чтобы сделать адаптацию комфортной, воспользуйтесь рекомендациями "Чему научить ребенка до прихода в детский сад?", "Как психологически подготовить ребенка к детскому саду?". Послушайте подкаст "Как облегчить адаптацию детей к детскому саду".

     Ваш малыш пришел в детский сад. Для него началась новая жизнь. Чтобы ребенок вступил в нее радостным, общительным, повзрослевшим, хотим предложить несколько рекомендаций:

• Перед поступлением в  детский сад лучше привести  ребенка на прогулку для знакомства с детьми и воспитателями.
• Заранее познакомиться с режимом детей в детском саду и приблизить постепенно к нему домашний режим Вашего ребенка.
• Приучайте к новым условиям ребенка постепенно и последовательно.
• Не следует резко менять привычный уклад жизнедеятельности ребенка, например, отучать от вредных привычек.
• Предоставьте ребенку возможность принести в детский сад свои любимые игрушки.
• Согласуйте свои действия с воспитателем: чего избегать, а что поощрять у ребенка.
• Создайте особый ритуал ухода и возвращения Вас в детский сад.
• Когда Вы уходите – расставайтесь с ребенком легко и быстро. Не показывайте ему свое волнение.
• Не давайте ребенку почувствовать собственную боязнь разлуки.
• Избегайте избыточной сентиментальности или изменения своей привычной манеры поведения.
• Учите ребенка общению со взрослыми и детьми. Не ограничивайте общение ребенка только семейным кругом.

Как надо вести себя родителям с ребенком, когда он впервые поступил 

в детский сад

·       Постарайтесь создать в семье спокойную дружескую атмосферу.

·       Установите четкие требования к ребенку, будьте последовательны в их предъявлении.

·       Будьте терпеливы.

·       Формируйте у детей навыки самообслуживания и личной гигиены.

·       Поощряйте игры с другими детьми, расширяйте круг общения со взрослыми.

·       Когда ребенок с вами разговаривает, слушайте его внимательно.

·       Если вы увидите, что ребенок что-то делает, начните «параллельный разговор» (комментируйте его действия).

·       Говорите с малышом короткими фразами, медленно; в разговоре называйте как можно больше предметов. Давайте простые, понятные объяснения.

·       Каждый день читайте малышу.

·       Заботьтесь о том, чтобы у ребенка были новые впечатления.

·       Занимайтесь с малышом совместно творческой деятельностью: играйте, лепите, рисуйте…

·       Поощряйте любопытство.

·       Не скупитесь на похвалу.